: Bij het verzamelen van de binnenplaats vestigt de adelaar wetenschap en kunst, maar verlichting is niet goed voor hem. De adelaar blijft een onwetende, bloeddorstige tiran en de assistenten blijven dieven en samenzweerders.

Dichters geven arenden moed, adel en vrijgevigheid, waarbij ze vaak stedelijke met hen vergelijken. De verteller twijfelt aan de nobele eigenschappen van de adelaars en beweert dat dit slechts roofvogels zijn. De adelaars zijn sterk, vooruitziend, snel en meedogenloos, en wanneer ze verschijnen, haast het hele gevederde koninkrijk zich om zich te verbergen in angst, niet in bewondering, zoals de dichters beweren.

En arenden leven altijd in vervreemding, op ontoegankelijke plaatsen, houden zich niet bezig met gastvrijheid, maar beroven, en in hun vrije tijd van diefstal dommelen ze in.

Er was echter een adelaar die wilde leven 'zoals de landeigenaren vroeger leefden'. Hij riep een havik, een vlieger en een valk en beval hen om een ​​tuin te verzamelen van verschillende vogels. De edelman zal hem verzorgen en troosten, terwijl hij, terwijl hij bloeddorstig blijft, haar bang zal houden.

Roofdieren hebben aan alle kanten van een verscheidenheid aan vogels ingehaald. Raven werden gemaakt voor alle medeklinkers, ze waren gemaakt om te antwoorden voor de 'boeren', musici maakten corostels en loons, papegaaien werden buffons, ze vertrouwden de sleutels van de schatkamer toe aan de ekster, uilen en uilen werden nachtwakers.Ze 'waren allemaal' opgeschreven in revisieverhalen en gaven salarisstroken uit 'en realiseerden zich: ze hielden geen rekening met het feit dat wetenschap en kunst in de tuin van de adelaar zouden moeten zijn. Drie vogels die geschikt zijn voor deze rol: goudvink, specht en nachtegaal.

De goudvink was een behendig vogeltje. Na aan de kantonistische school te hebben gestudeerd en als klerk in het regiment te hebben gediend, begon hij de krant Herald of the Forests te publiceren. Werkte gewoon niet bij de goudvinkkrant. 'Het zal iets raken - je kunt het niet aanraken; dan raakt het niets aan - het is niet alleen mogelijk om aan te raken, maar het zou ook moeten zijn. En zijn hoofd ervoor klop en klop. " Dus besloot hij naar de tuin te gaan om de arend te straffen en hem ongestraft te prijzen.

De specht, een bescheiden wetenschapper, leidde een eenzaam leven. Dagenlang zat hij op een grenen teef, ijverig uitgehold en uitgehold "een hele reeks historische studies:" Genealogie van een duivel "," Was Baba Yaga getrouwd "," Welk geslacht moeten heksen invoeren in revisieverhalen? " Enzovoorts". Ik kon geen uitgever vinden voor de kleine spechten en besloot naar de adelaar op de binnenplaats te gaan historiografen in de hoop dat de nieuw verschenen meester van de studeerkamer hem zou drukken.

De nachtegaal hield van de hele wereld, ze luisterden met ingehouden adem naar zijn liedjes, maar hij was overdreven wellustig en ambitieus.

Het was niet genoeg voor hem om te donderen met een gratis lied in het bos ... Er werd gedacht: een adelaar hing een halsketting van miereneieren aan zijn nek, hij versierde zijn hele borst met levende kakkerlakken en de adelaar maakte geheime afspraakjes in het maanlicht ...

De arend was niet tegen de wetenschap en accepteerde ze alle drie. De gouden eeuw begon in de tuin van de adelaar. Spreeuwen leren het volkslied, korostels en loons spelen trompetten, papegaaien verzinnen nieuwe grappen.Ze begonnen een "verhelderende" belasting van de raaf te krijgen, vestigden cadetten voor valken en haviken, en een academie voor uilen, uilen en uilen. Voronyatiërs kochten een kopie van het alfabet. De oudste spreeuw heette Vasily Kirilych Tredyakovsky, benoemde een dichter en kreeg het bevel om te concurreren met de nachtegaal.

Op de dag van de tentoonstelling van wetenschappen en kunst was de goudvink de meest succesvolle, nadat hij zo'n gemakkelijke feuilleton had gelezen, 'dat zelfs de arend dacht dat hij het begreep'. In de feuilleton werd gezegd dat slaaf leven beter is dan dat van de meester - de meester heeft veel zorgen en de lijfeigene voor de meester heeft geen verdriet. Toen de lijfeigene een geweten had, liep hij zonder broek, en nu, aangezien zijn geweten geen greintje over heeft, trekt hij twee broeken tegelijk aan. De arend luisterde en stemde toe.

De nachtegaal begon voor de arend te zingen over de vreugde van de lijfeigene, die hoorde dat God hem een ​​landeigenaar had gestuurd; over de grootmoedigheid van adelaars die de slaven niet sparen voor wodka. Maar kunst paste niet in deze 'slaafse' kaders, zo nu en dan puilde ze uit. Ik kon het adelaarslied van de nachtegaal niet begrijpen en belde Tredyakovsky. Vasily Kirilych zei zo duidelijk dezelfde 'slaafse complotten' waar de arend alleen maar mee instemde. Nadat de meester van de oude spreeuw een halsketting van miereneieren had gekregen, moest de nachtegaal uit het zicht worden verwijderd.

Hoewel de verlichtingsactiviteiten vooruitgingen, lag de doorgewinterde goudvink op de loer: hij voelde "dat er een enorm en meedogenloos einde zou komen na al deze educatieve drukte", en hij had gelijk. De valk en de uil hebben een fout gemaakt, omdat ze van plan waren de arend te leren lezen en schrijven met de gemakkelijke "geluidsmethode", maar een jaar later maakte de arend fouten - "in plaats van" Arend "werd" Aryol "ondertekend."

Zoals alle leraren gaven de valk en de uil 'de adelaar geen rust of tijd' en werd de relatie tussen hen gespannen. Eens in de ochtend begon de adelaar grammatica te leren. Tweemaal vroeg de adelaar haar te vertrekken, en op de derde scheurde hij hem in tweeën. Hetzelfde lot overkwam de valk, toen hij de rekenkundige de meester vroeg.

Al het bloed in hem kookte bij de gedachte dat hij 'alles' zei en de lijfeigene durf te protesteren: 'niet alles'. En ... wanneer het bloed begint te koken in de adelaars, kunnen ze pedagogische methoden niet onderscheiden van opruiing.

Iedereen realiseerde zich onmiddellijk dat de 'gouden eeuw' bijna op was. De duisternis van onwetendheid naderde met 'burgerstrijd en allerlei verwarring'. Een maand later viel alles uit elkaar 'zodat zelfs het voedsel van de arend en de arend bedorven werd opgediend'.

Om zichzelf te rechtvaardigen, hebben de havik en de vlieger alles op verlichting gedumpt. Als bewijs begonnen ze 'samenzweringen te openen', waarbij elk boek zeker betrokken was. Onderzoek, onderzoek en lot gingen door totdat de adelaar een einde maakte aan de wetenschap.

De tuin was leeg. Raven vertrokken onbewaakt in een kudde en vlogen weg. De arend achtervolgde hen, maar kon hem niet inhalen: 'het leven van de lieve landeigenaar was zo verwend dat hij zijn vleugels nauwelijks kon bewegen'. Vervolgens zei de arend tegen de arend: "Dit laat de arenden een les zijn!" Maar wat betekende het: "of verlichting schadelijk is voor arenden, of dat arenden schadelijk zijn voor verlichting, of, tenslotte, beiden samen - hij zweeg hierover."