Het examen in de Russische taal is een serieuze test. Maar het zijn niet de tests die de jongens bang maken, maar de compositie, omdat mensen het evalueren, die een andere blik op hetzelfde werk kunnen werpen. Voor voorbeelden uit de literatuur die precies voldoen aan alle criteria en meningen verwijzen wij naar onze selectie. Er zijn problemen en argumenten over de geschiedenis en haar rol in ons leven.

De rol van persoonlijkheid in de geschiedenis

• L. N. Tolstoy "Oorlog en vrede." In de epische roman wordt het historische verloop van de Grote Vaderlandse Oorlog van 1812 onthuld. Misschien wordt dit werk beschouwd als het grootste schriftelijke antwoord op een historische gebeurtenis, omdat het tientallen jaren uit het leven van Rusland wordt weergegeven. Het hoofdthema van het werk is de rol van persoonlijkheid in de loop van de geschiedenis. Je kunt afbeeldingen vinden van verschillende keizers en commandanten en nagaan hoe deze de uitkomst van de strijd beïnvloeden. Zo werden Napoleon Bonaparte, Alexander de Eerste en M. Kutuzov de belangrijkste figuren. Tolstoj is ervan overtuigd dat een echte held de belangen van de mensen weerspiegelt, omdat het de mensen zijn die geschiedenis creëren. Daarom is Koetoezov volgens de schrijver een echt voorbeeld van een leider die het hele land bereid is te volgen. Dit komt omdat hij niet nadenkt over zijn persoonlijke ambities, maar over hoe hij het populaire element kan combineren tot één allesoverheersende impuls.
• A. S. Pushkin "De bronzen ruiter". "Van nature zijn we hier voorbestemd om een ​​raam naar Europa te snijden" - deze regels zijn opgedragen aan Peter I. Volgens Pushkin heeft de heerser de loop van de geschiedenis veranderd. Peter is een van de actieve politieke figuren die het leven van de mensen probeerde te verbeteren, maar bij het bereiken van een van zijn doelen minachtte hij geen middelen. Peter, die aan de macht was, bepaalde het verdere verloop van de ontwikkeling van Rusland in de 18e eeuw. Dankzij zijn bewind werd de eerste Russische vloot gebouwd die het land op zee kon beschermen, werden de belangrijkste hervormingen doorgevoerd en kregen de edelen de kans om in het buitenland te studeren. Maar de belangrijkste prestatie van de keizer was de bouw van de noordelijke hoofdstad, die echter niet zonder de slachtoffers kon, zoals de auteur beschrijft. De mensen zijn hulpeloos voor het initiatief van de koning. Alles zal zijn zoals hij beslist. En hierin ziet Pushkin het antwoord op de vraag, wat is de rol van het individu in de geschiedenis. Als een persoon tot de heersende dynastie behoort, is deze doorslaggevend.

Het probleem van de historische herinnering

• N.V. Gogol "Taras Bulba". Taras geloofde dat zijn zonen, Ostap en Andriy, pas na de slag volledige opleiding zouden krijgen. Ze moesten vechtende wijsheid voelen. Dan kunnen ze waardige erfgenamen worden. Maar Andriy veranderde zijn familie, vergat zijn historische erfgoed. Nadat hij van familie was veranderd, vergat hij zijn geboorteplaats. Maar dit is geschiedenis, zijn geschiedenis. Van oudsher bleken de trotse mensen zich te verdedigen tegen aanvallen en waren ze verenigd. Deze herinnering aan generaties werd vernietigd door de held, na de oproep van het hart. Taras kon het verraad niet verdragen en doodde zijn zoon. De tragedie was onvermijdelijk, omdat Ivan, die zich geen verwantschap herinnert (zoals onze voorouders mensen noemden die de connectie van generaties verbraken), het verleden veracht, geen plaats heeft in de toekomst.
• D. Likhachev "Letters of the Good and the Beautiful" De schrijver stelt dat niets in de wereld spoorloos verloopt. Neem bijvoorbeeld een verfrommeld stuk papier. De volgende keer twijfelt hij bijna net zo goed, in dezelfde lijn. Als een persoon de herinnering aan het verleden niet wil bewaren, beseft hij niet het belang van elk moment, elk levensverhaal. Geschiedenis is niet alleen veroveringen, oorlogen, nieuwe ontdekkingen. Geschiedenis is onze erfenis van honderden mensen die leefden en stierven om een ​​deel van hun ervaring aan ons door te geven. We moeten dit geschenk waarderen en respecteren, anders zullen we moeilijk vooruit kunnen.

Het probleem van het behoud van historisch erfgoed

• V. Soloukhin "Blackboards". Het werk spreekt van kerken en oude iconen die tijdens de revolutie werden vernietigd. Soloukhin is ervan overtuigd dat dergelijke historische monumenten een beter leven verdienen, zelfs als mensen niet in God geloven. Deze plaatsen moeten met respect worden behandeld. De auteur waarschuwt mensen. Immers, van de vernietiging van kerken is niet ver en tot het misbruik van graven. Door historische monumenten te vernietigen, verliezen mensen hun menselijkheid en hun waardigheid.
• D. Likhachev "Letters of the Good and the Beautiful." Het boek bevat een fragment dat de diversiteit van Russische steden beschrijft, zoals Moskou, Leningrad, etc. Elke stad benadrukt zijn individualiteit met monumenten van architectuur en schilderkunst. De taak van mensen is om deze diversiteit, historische betekenis, te behouden. Dankzij dit leert het land een persoon, positieve kwaliteiten, een verlangen naar creativiteit en zelfkennis komen erin tot uiting. Met andere woorden, historische monumenten kunnen hun horizon verbreden en een persoon cultureel maken.

Familiegeschiedenis

• A. Pushkin "Boris Godunov". Het historische drama beschrijft het persoonlijke, tribale geheugen van de dichter. In Boris Godunov is er een acterende held die de voorvader van Pushkin is. Geheugen weerspiegelt volgens de schrijver het bewustzijn van de mensen over hun culturele waarden. Historische herinnering is onze rijkdom die van generatie op generatie moet worden doorgegeven. De auteur was erg trots op zijn glorieuze voorouder, de voorouder van zijn adellijke tak.
• M. A. Boelgakov "De Witte Garde". Turbines zijn afstammelingen van een oude adellijke familie. Ze herinneren zich hun trotse afkomst en zijn er trots op. Daarom pleitten ze tijdens de burgeroorlog voor de verdediging van de tsaar en de oude ordes, die het behoud van al het spirituele erfgoed van Rusland garandeerden. De revolutie bracht de nodige veranderingen, maar beloofde daarmee de vernietiging van de belangrijkste sociaal-culturele banden met het verleden. Deze edellieden konden hun oorsprong niet toestaan, vergeten - het betekent om te verlaten wie je nu bent.

Verantwoordelijkheid voor geschiedenis

• Y. Yakovleva "geschiedenisleraar". De gebeurtenissen in het verhaal vinden plaats in Kroatië. Er zijn tien jaar verstreken sinds de Tweede Wereldoorlog. Kinderen blijven partizanen en leraren spelen. Toeristen zijn hierin geïnteresseerd. Zoals bekend werd, verliet de geschiedenisleraar tijdens de oorlog de klas niet met studenten die de Duitsers van plan waren te fotograferen. De leraar zei dat dit de laatste les in de geschiedenis is. Dit voorbeeld laat zien dat mensen weten hoe ze exploits moeten onthouden, de heroïsche daad respecteren. De held toonde niet alleen moed, maar ook verantwoordelijkheid voor degenen die hij grootgebracht en groot zal maken, zelfs na de dood, omdat zijn gedrag mensen nog steeds leert beter, sterker en moediger te zijn.
• Ray Bradbury, "And Thunder Clap." In het verhaal besloot de auteur na te denken over wat er zou zijn gebeurd als er een tijdmachine was geweest. Hoofdpersoon Ekels besloot de tijdmachine uit te proberen, maar hem werd verteld dat er in het verleden niets veranderd mocht worden, en het was verboden dieren te doden. In het tijdperk van de dinosauriërs verpletterde hij per ongeluk een vlinder terwijl hij wegliep van de kreten van grote zoogdieren. Terugkerend merkt hij dat alles onherstelbaar is veranderd. Daarom moeten we verantwoordelijk zijn voor elke actie, niet alleen voor degenen die ons nu omringen, maar ook voor toekomstige generaties mensen.

Bekijk de video: Science can answer moral questions. Sam Harris (November 2024).